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系部通知

湖南省文明高等学校创建自评表

2018年10月23日 14:24  点击:[]

湖南省文明高等学校创建自评表

 

学校名称(盖章)                  

项目

项 目 内 容

分值

自评分

创建情况简述

(一)

(200分)

1、精神文明建设和文明创建工作纳入了学校整体建设和发展规划,并有创建省文明高等学校实施方案。

20

 

 

2、建立了党委统一领导、党政主要领导亲自抓,各方面分工负责的领导体制和工作机制。

15

 

 

3、积极开展学习型、创新性、服务型党组织建设,并制定了创建实施意见;两级中心组学习制度健全,有学习计划,每学年集中学习时间不少于10次,班子成员每年都有学习心得体会文章;党员个人学习制度健全、要求明确、措施有力。

20

 

 

4、加强对思想政治工作的领导,建设一支高素质的思想政治工作队伍;加强对哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛及出版物、校园网络的管理,并制定了管理办法。

20

 

 

5、能根据内部管理体制调整、组织机构和党员队伍构成变化的新情况科学设置党支部;能选优配强支部书记,教师党支部书记的党务工作计入工作量,并给予适当津补贴;党支部书记每年累计培训时间不得少于24学时。

20

 

 

6、充分发挥了基层党组织在创建活动中的组织领导和协调作用,有健全的学习制度、党员教育管理制度、民主生活会和民主评议制度,并能贯彻落实;能积极稳妥做好发展党员工作,有一支素质高、比例适当的党员队伍。

22

 

 


(一)

(200分)

7、能按照教职工党员每人每年不少于200元、学生党员每人每年不少于100元的标准配备支部活动经费,并建立党费拨返制度;按规定和条件配备党务工作干部,建立一支以精干的专职人员为骨干、专兼结合的、政治理论水平和业务素质较高的党务干部队伍;坚持党管干部原则,党员干部在创建文明高校活动中发挥了先锋模范作用

18

 

 

8、充分发挥了教代会、工会、共青团、学生会、研究生会及校内各民主党派在文明高等学校创建活动中的作用,并采取了具体的措施;上述组织都积极开展了活动,取得了明显效果。

15

 

 

9、把端正党风,严肃政纪,列入创建文明高等学校活动的重要内容;切实加强党风、政纪建设,落实党风廉政建设责任制;党员领导干部以身作则,率先垂范,受到师生员工的好评。

20

 

 

10、文明高等学校创建活动始终围绕学校中心工作和根本任务,深入持久地开展。积极宣传表彰创建中涌现出来的先进集体和先进个人;创建工作有必要的经费保障,并能随着事业的发展逐年有所增加。

30

 

 

(二)

(145分)

11、重视教职工思想政治工作和师德建设,制度健全,有实施意见和师德规范,有评比表彰和督促检查制度;学校形成以宣传部牵头,组织、人事、教务、学工、工会、共青团等部门密切配合的教职工思想政治工作体系。

30

 

 

12、坚持以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装全体教职工,积极开展社会主义核心价值观教育。教职工集中理论学习时间每年不少于10次。

15

 

 

13、教职工遵守学校规定,认真执教,为人师表;管理规范、效率高;服务优良,师生满意,三育人好。

20

 

 

14、教师教学态度端正,能严格遵守教学规章制度与纪律,教学效果良好,学生满意

15

 

 

(二)

(145

15、教职工为人师表,不收受学生礼品、礼金,不在学生考试、入党、就业问题上搞不正之风;任课教师关心学生学习、生活和思想动态,做学生健康成长的导师。

25

 

 

16、行政人员为师生服务的意识强,办事效率高,师生比较满意;职工服务态度好,服务周到,师生比较满意。

10

 

 

17、教职工人数比例符合要求,教职工队伍建设有规划、有培训措施。

15

 

 

18、学校关心教职工,积极创建模范“教职工之家”,积极解决教职工在住房、生活待遇等方面存在的困难,教职工安居乐教。

15

 

 

(三)

(255分)

19、学校党委、行政将大学生思想政治教工作纳入每学期党政工作要点,并有具体的工作计划,人员、经费、设施有保障;每学期至少1次专题研究大学生思想政治教育工作。

15

 

 

20、大学生思想政治教育管理体制健全、完善;学校党政领导每学期至少2次检查大学生思想政治教育工作情况,每学期至少为学生作2次形势政策报告;党委书记和分管领导经常深入基层指导大学生思想政治教育工作,熟悉掌握思想政治理论课教师、辅导员、学生的思想情况;每周设接待日,并有值班。

30

 

 

21、大学生思想政治教育工作制度健全,落实有力:大学生思想政治教育定期检查评比制度和办法;辅导员、思想政治理论课教师培训制度;辅导员和思想政治理论课教师工作条例、考评制度;兼职辅导员、班主任岗位责任制及考评办法;教书育人、管理育人、服务育人制度和考评办法;学生操行评定办法及奖惩条例。

25

 

 


(三)

(255

22、重视思想政治理论课建设。学校党委行政每学期专题研究一次及以上,并有一位校级领导分管;独立设置思政课教学科研组织二级机构;机构主要负责人具有马克思主义理论相关学科的学科背景、学历和职称,不在其他二级院(系)兼职;把马克思主义理论作为重点学科、思政课作为重点课程建设;每年思政课教师学术交流考察经费本科生均不低于20元,专科生均不低于15元;思政课课程设置、教学时数和教材使用符合规定;马克思主义理论学科点设在思政课教学科研机构;不办本科专业、不招本科生(思想政治教育专业除外);教学实践有保障;思政课专任教师总体上按不低于师生1:350—400的比例配备;思政课教师待遇不低于其他教师平均水平。

40

 

 

23、重视辅导员队伍建设。有建设规划,待遇和发展上的激励机制有力度,专职辅导员人数与学生比达到1:200。

30

 

 

24、大学生思想政治教育活动形式多样。经常性地开展主题班会、报告会、演讲、征文等;学生中政治类学习小组(社团)成员占总学生数30%以上;发挥多渠道教育功能,不断创新网络思想政治教育,有校园网并管理严格,有足够的阅报栏和宣传橱窗(每1000名学生不少于10平方米)。学校有相对固定的德育基地,组织学生到德育基地开展教育活动每学期不少于3次。

25

 

 

25、积极开展学雷锋志愿服务活动。有专门的管理机构,完善的管理制度,有专项的志愿服务活动经费;志愿者招募和注册规范,网络志愿者注册人数占在校师生比例的70%以上;志愿服务经常化,三关爱志愿服务活动每学期不少于4次,网络文明志愿服务活动每学期不少于4次。

15

 

 

26、学生举止行为文明;学生宿舍管理规范,制度健全,寓服务、教育、管理于一体;寝室内干净、整洁,生活气氛典雅健康;加强宿舍文化建设成效明显。

15

 

 


(三)

(255

27、心理健康教育课程教学符合教育部颁布的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》,开设一门《大学生心理健康教育》公共必修课,2个学分,32-36个学时;选用省统编教材;专职心理健康教师按师生比1:3000-5000配备;每年按每生不低于5元安排专项经费;每个校区建有合格心理咨询室;心理咨询及时有效;教育宣传活动广泛深入;心理预警信息网络体系完备,危机干预迅速有力。

30

 

 

28、努力解决大学生的实际问题。建立了完善的经济困难学生资助体系,努力帮助经济困难学生完成学业。

15

 

 

29、开展大学生就业创业思想教育,载体丰富,措施有力;积极开展大学生职业生涯规划教育;建立了就业、创业教育实习基地;开展职业技能拓展教育。

15

 

 

(四)

(200分)

30、加强校园文化阵地的建设和管理,校内广播、网络、电视、校报、校刊等宣传媒介的建设力度大、管理规范有序;建有网络评论员队伍,处置舆情及时,应对舆情有效。

15

 

 

31、学校每年举办全校性的艺术、科技节和体育运动会;经常性地开展读书、科技和体育活动;有足够的体育和文化场馆。

15

 

 

32、制定有专门的学生社团管理办法,学生社团覆盖面广,活动健康、活跃、有序,置于学校有关部门的统一管理之下。

10

 

 

33、学校重视对外宣传,每年在省级以上媒体正面宣传报道学校集体或个人,本科学校不少于10次,专科学校不少于5次。

10

 

 

34、教育教学和各项活动用语用字规范,师生普通话水平达标率分别到95%、90%以上。

10

 

 

35、建设优良的校风、教风、学风,优化校园文化环境,弘扬主旋律,突出高品位,取得良好成绩,成为当地先进文化的重要基地、示范区和辐射源。

12

 

 


(四)

(200

36、学校有绿化美化工作主管部门,有专门规划,有专业队伍且正常开展工作;校园可绿化面积占校园面积35%以上,已绿化面积占可绿化面积90%以上。校园整体布局合理,环境优美;有适宜师生学习、休息的绿化景点和具有教育意义的人文景观;景点有特色并正常维护。

20

 

 

37、学校重视校园综合治理。制定了规范、系统的综合治理制度和各类突发事件应急预案;建立了明确的领导责任制、目标管理责任制、奖惩制和“一票否决制”;重点防范区域明确,定人定岗,昼夜有人值班;建有较为先进的校园视屏监控系统、红外报警系统和应急指挥中心;无集体上访事件,无群体性滋事事件。

20

 

 

38、认真贯彻落实《高等学校消防安全管理规定》要求。落实安全责任追究制,加大防火设施、器材的维护;开展经常性的防火安全教育和检查工作。未发生较大火灾。

8

 

 

39、有明显标志禁止机动车出入教学楼,教学区内无机动车行驶;办公楼、宿舍楼附近设有停车位、停靠点;机动车、自行车停放有序。校园无较大交通事故。校园内无违章建筑、教学区内无经商摊点和流动摊贩。

15

 

 

40、有切实可行的外来人口管理制度和门卫制度;已婚的生育年龄女性有计划生育证;师生对外来人口管理反映较好。

10

 

 

41、认真执行《湖南省教育系统维稳综治安全信息报送管理暂行办法》,信息收集、处理、报送制度健全。

12

 

 

42、有一支立场坚定、作风正派、业务精湛、数量足够、乐于奉献的综合治理专门队伍;队伍的待遇在总体上与其他教职工基本持平;学校将这支队伍的培训、进修纳入学校的整体规划中。

15

 

 


(四)

(200

43、校园内无残标、乱写乱画、乱张贴现象;有专用的海报或广告栏;教学楼等公共场所干净整洁,随时保洁;垃圾日产日清;果皮箱布局合理、外表整洁。校园施工场地有明显隔离标志;施工场地有安全措施;建筑垃圾有指定堆放地点,及时清运。

15

 

 

44、食堂炊具清洁卫生,摆放整齐;无变质、过期、发霉食品;饭厅、备餐间地面清洁,餐桌、餐凳及其它用餐器具摆放整齐;食堂周围沟渠通畅,场地整洁;无食物中毒事件;饭菜质量好,价格合理,师生对食堂工作比较满意。

13

 

 

(五)

(200分)

45、全面贯彻党的教育方针,积极推行素质教育,教育教学改革不断深入;教育教学效果得到社会公认,获得省和国家教学成果奖励

25

 

 

46、专业设置符合社会发展需要和学校发展定位;专业建设目标明确,重点突出,措施有力,成效明显;专业人才培养方案科学合理并得到认真执行。

30

 

 

47、课程设置合理规范,符合专业培养目标;主要课程选用省、部级优秀教材和公认的水平较高的教材(鼓励高职院校根据专业特色自己编写特色教材);制订了完善的课程建设计划及检查评估制度;能够按课程教学大纲要求,全部开出各类实验课;实践教学改革深入,效果显著。

25

 

 

48、教学、科研仪器设备与图书资料能够满足教学与科研的要求,且管理有序,利用率高

20

 

 

49、学生的课程测试成绩优良,其中主要基础课的试题质量较高,学生成绩合格率≥80%;专业课的基本理论和技能均能熟练掌握;学生的毕业论文(设计)质量较好,理工科学生科技活动有较突出的成果;本科学生的体育合格率≥95%,专科学生的体育达标率≥90%;毕业生能受到用人单位的欢迎,就业率较高。

25

 

 

50、全校形成了清晰的科研思路,有长期和年度科研工作计划;有较多的科研项目和较充足的科研经费,近几年做到了逐年增加。

20

 

 

(五)

(200分)

51、学科建设水平高,有较多的科研成果。本科学校每年获省级(含省级)以上科研项目成果不少于10项,专科没有空白点;本科学校文科类每年在省级以上刊物发表科研论文不少于100篇,专科不少于40篇;本科理、工、农医类不少于80篇,专科农、林、医类不少于20篇。

25

 

 

52、产学研合作和经济社会服务效果显著;科技成果转化效果较好;其他科技咨询与科技服务活动也卓有成效;服务地方、区域经济发展明显。

30

 

 

总分

1000

自评分

 

 

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